传统装饰专业毕业设计流程是首先使用CAD软件画出结构图以及布局图，依照布局图，画出立面图以及顶面布局图，水电图，然后用3DMax出效果图，再进行渲染，最终得到整套图纸。整个绘图的时间比较长，在指导学生设计过程中，发现修改比较困难，往往很多地方要推翻重做。工作量很大。

同为Autodesk公司的Revit软件为建筑信息模型而构建。Autodesk Revit软件可以将传统的2D图纸转化为3D房屋模型，并随时将视图切换到平面图、立面图、剖视图进行观察，对复杂建筑构、配件进行视图放大、剖切。作为一种新型的三维设计软件，它给使用者带来了极大的方便。它的双向关联特性使得图纸任何一处发生变更，所有立面、平面信息即随之变更。它的设计可视化让设计师和业主能更好的进行交流。作为设计师可以自由绘制草图，快速创建三维形状，交互地处理各个形状。极大提高了设计师的工作效率。

装饰专业部分学生对Revit软件比较感兴趣，在大二阶段就已经通过了全国BIM技能等级考试一级。所以本次毕业设计抽取3位同学改变以往的用CAD绘图的模式，直接选用Revit软件贯穿整个设计流程。三位同学分成三组，分别进行建模、设计装饰构件、渲染出图工作。

1 装饰构件组

装饰构件族类似CAD中的图块，由于Revit软件刚刚发展，积累不是很多，因此专门让一个学生利用Revit软件族功能来绘制家电、家具、局部构件等(见图1、图2、图3)。

2 建模组

建模组的主要任务是根据教师提供的房屋平面图，利用Revit软件建筑功能来绘制墙体，地面铺装和天花吊顶及墙面装饰。用Revit软件阶段功能创建原始阶段，墙体改造阶段、硬装阶段、软装阶段。完成之后导入装饰构件族建立整体模型(如图4、图5)。

图1 洗衣机

图2 茶几

图3 洗碗槽

图4 墙体图

图5 天花及地面图

图6 渲染效果图

3 出图渲染组

整体模型建立好之后，按照常规出图要求。将墙体改造图、平面布置图、地面铺装图、吊顶布置图、立面图以CAD格式导出来，选取部分图纸加以渲染，设置路径，对整个房间进行漫游视频的录制，达到最终毕业设计的要求(如图6)。

4 结语

整个毕业设计完成后，大体上满足毕业设计任务书的要求，很大程度上减轻了学生的工作量，但是对学生Revit 软件掌握程度要求很高，整个图纸出图过程中，渲染效果没有3DMax明显，这是Revit软件中渲染器有待改进的地方，整个毕业班熟悉Revit软件的同学不多，将来有必要在装饰专业全面推开改软件的应用，就像过去学生学习CAD一样。

[1]何罗平.Autodesk Revit Architecture软件在教学中的运用[J].教师博览：科研版,2016(2)：11-13.

[2]刘巧铃,刘保华.BIM技术在独立学院“建筑施工”教学中应用探讨[J].中国建设教育，2015(2)：33-34,37.

[3]张华英,杨振英.BIM教学思路探索[J].佳木斯职业学院学报,2016(1)：6-7.

文章来源：《建材与装饰》 网址: http://www.jcyzszz.cn/qikandaodu/2021/0728/1258.html